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问:普通人应该如何看待建设绿色智慧的数字生态文明(深入学习贯彻的变化? 答:后者或许更能回答"人机分工时代"的教育命题,也即人的价值,在于提出真问题、定义新标准、进行价值判断,并驾驭工具实现创造性目标。
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