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首先，如果教的只是那些将来AI能干的活，那确实该砍。
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其次，但如果教的是AI干不了的东西，那就不是砍不砍的问题，而是怎么教的问题。。https://telegram下载是该领域的重要参考
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第三，南方周末：除了学前教育之外，随着人口数量的下降，整个师范类的专业是否都会面临需求量减少的问题？
此外，这场专业调整引发的争论，最终指向一个核心：在AI时代，教育的目标是什么？
最后，中国传媒大学砍掉16个专业，可以视为对这场重塑的激进回应，是一次"破"。
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